Les enfants atteints de tdah «apprennent mieux quand ils se métamorphosent»


Les enfants atteints de tdah «apprennent mieux quand ils se métamorphosent»

Les actions d'agitation des enfants souffrant de déficit de l'attention et d'hyperactivité ont souvent été qualifiées de perturbatrices dans le passé, mais une nouvelle étude suggère qu'ils peuvent être essentiels pour ces enfants quand il s'agit d'apprendre à l'école.

Les enfants atteints de TDAH pourraient avoir de meilleurs résultats à l'école s'ils sont autorisés à se déplacer, suggère l'étude.

Des chercheurs de l'Université de Floride centrale (UCF) ont constaté que le mouvement excessif caractéristique du trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité (TDAH) aide les enfants à consommer de l'information et à accomplir des tâches cognitives complexes.

"Les interventions typiques visent à réduire l'hyperactivité. C'est exactement le contraire de ce que nous devrions faire pour la majorité des enfants atteints de TDAH", explique le co-auteur Mark Rapport, responsable de la clinique d'apprentissage pour enfants à UCF.

Le TDAH est le trouble du comportement le plus fréquent qui commence au cours de l'enfance. Selon les Centers for Disease Control and Prevention (CDC), environ 11% des enfants âgés de 4 à 17 ans avaient reçu un diagnostic de TDAH d'ici 2011.

Les signes typiques de TDAH chez les enfants comprennent l'agitation, la conversation constante et l'interruption des personnes, une incapacité à se concentrer sur des tâches spécifiques et une incapacité à faire attention. Ces comportements peuvent nuire à la capacité des enfants atteints de TDAH à effectuer à l'école et pourraient être perturbateurs pour les autres élèves.

Des recherches antérieures menées par le Dr Rapport ont démontré que les mouvements excessifs souvent observés chez les enfants atteints de TDAH ne se produisent que lorsque ces enfants doivent utiliser les fonctions exécutives du cerveau. À l'origine, les experts croyaient que l'hyperactivité était toujours présente chez les enfants atteints de TDAH.

Pour l'étude, publiée dans le Journal of Anormal Child Psychology , Les chercheurs ont demandé à 52 garçons âgés de 8 à 12 ans pour compléter une série de tâches. Ces défis ont été conçus pour évaluer la «mémoire de travail» des enfants - la manière dont le cerveau traite l'information requise pour des tâches telles que l'apprentissage et le raisonnement.

Les participants ont montré une série de chiffres et une lettre qui a affiché un écran. Ils devaient alors séquencer les nombres dans l'ordre, suivis de la lettre. Une caméra a enregistré ses performances, et leur attention et leurs mouvements ont été surveillés en observant les chercheurs.

'Ils doivent se déplacer pour maintenir la vigilance'

Parmi les enfants participants, 29 avaient été diagnostiqués avec un TDAH et les 23 autres avaient un développement normal et n'avaient pas de troubles cliniques. Les chercheurs ont constaté que les enfants atteints de TDAH se comportaient nettement mieux lorsqu'ils se déplaçaient, suggérant que leur hyperactivité avait un but.

"Ce que nous avons constaté, c'est que lorsqu'ils déménagent le plus, la plupart d'entre eux fonctionnent mieux", explique le Dr Rapport. "Ils doivent se déplacer pour maintenir la vigilance". En revanche, les enfants qui n'avaient pas de TDAH se sont déroulés de façon pire lors des déplacements.

Les résultats de l'étude, bien que limités par le nombre relativement faible de participants, suggèrent que les méthodes traditionnelles d'aide aux enfants atteints de TDAH peuvent être contre-productives. Travailler dans des environnements qui permettent des mouvements accrus pourrait aider les élèves atteints de TDAH à mieux s'acquitter des tâches académiques à l'école et à la maison.

"Le message n'est pas" Laissez-les courir dans la pièce ", mais vous devez être en mesure de faciliter leur mouvement afin qu'ils puissent maintenir le niveau de vigilance nécessaire aux activités cognitives", conclut le Dr Rapport.

Trouver des façons pratiques de faciliter ce mouvement hyperactif n'est qu'un défi. Une autre concerne le fait que, actuellement, les enfants atteints de TDAH ne semblent pas recevoir des niveaux recommandés de traitement aux États-Unis.

Selon les CDC, moins de 1 enfant sur 3 ayant un TDAH a reçu l'approche de traitement préférée pour les enfants âgés de 6 ans et plus - traitement médicamenteux et thérapie comportementale. Le traitement de première intention recommandé pour les enfants d'âge préscolaire avec TDAH est la thérapie comportementale, mais seulement la moitié des enfants âgés de 4 à 5 ans l'ont reçu en 2010.

Plus tôt cette année, Medical-Diag.com A rapporté une étude suggérant que près d'une personne sur 5 souffrant d'épilepsie pourrait également avoir des symptômes de TDAH - la première étude à montrer une telle association.

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