«apprendre pendant que vous marchez, battez-vous apprendre pendant que vous vous asseyez», disent les étudiants de l'université


«apprendre pendant que vous marchez, battez-vous apprendre pendant que vous vous asseyez», disent les étudiants de l'université

Un conférencier d'université qui a effectué un sondage auprès de ses étudiants et leur a demandé ce qu'ils pensaient des séminaires «ambulants» par rapport aux séminaires «assis», ont trouvé qu'ils préféraient les séminaires de marche car ils amélioraient le bien-être et la communication.

Olle Bälter - à droite - a examiné les opinions des étudiants sur les séminaires "à pied" versus les séances "assises".

Crédit d'image: Håkan Lindgren / KTH

Olle Bälter, conférencier en informatique et professeur agrégé au KTH Royal Institute of Technology à Stockholm, en Suède, a présenté l'idée de faire des séminaires pédestres en réponse à un défi lancé à la faculté de science informatique pour accroître l'activité physique.

Inspiré par une étude menée par des chercheurs de Stanford qui a montré comment la marche stimule la créativité, le Professeur Bälter a décidé d'explorer comment la marche pendant les séminaires au lieu de s'asseoir pourrait améliorer l'expérience non seulement physiquement, mais éducativement pour ses étudiants.

Il a commencé par prendre 10 étudiants sur des séminaires de marche à la technologie média dans un parc boisé près du campus de Stockholm.

Le professeur Bälter dit qu'il a remarqué des améliorations tout de suite:

«Les étudiants se sentent plus libres de parler quand ils sont en plein air que lorsqu'ils sont dans la salle de classe. Il est perceptible combien il est plus facile pour les élèves d'exprimer leur point de vue sur ces séminaires ambulants, en particulier lorsque la classe est divisée en petits groupes.

Lors de la 8ème Conférence d'inspiration pédagogique à l'Institut de technologie de Lund en Suède, il a décrit les résultats d'une enquête menée par lui et ses collégiens auprès de 23 étudiants qui avaient participé à ses séminaires de marche.

De ce nombre, 23 étudiants ont déclaré qu'ils «se sentaient mieux» après les séminaires de marche par rapport aux séminaires assis, et personne n'a dit se sentir pire.

De plus, 17 des étudiants ont déclaré qu'ils croyaient que la communication entre les élèves était meilleure pendant les séminaires ambulants que les personnes assises, comparativement à deux seulement qui ont déclaré que c'était pire.

En outre, 12 des 23 étudiants ont déclaré qu'ils pensaient que la qualité des séminaires à pied était meilleure que les séminaires assis, alors qu'un seul a dit que c'était pire.

Les étudiants ont dit qu'ils aimeraient plus de séminaires à pied

Dans une dernière question, on leur a demandé aux étudiants s'ils souhaitaient que l'Institut offre des options de séminaires ambulants sur plus de cours: 19 sur 23 ont déclaré oui et seulement deux ont dit non.

Lorsqu'on leur a posé des questions sur les meilleurs aspects des séminaires ambulants, les commentaires les plus courants étaient l'atmosphère décontractée (14 sur 23 élèves) et l'air libre à l'air libre (12 sur 23). Les étudiants ont également déclaré que les discussions étaient plus ouvertes (9 sur 23), productives (7 sur 23) et en bonne santé (7 sur 23).

Lorsqu'on leur a posé des questions sur les pires aspects des séminaires à pied, il y avait moins de réponses par élève, mais les plus mentionnés étaient des difficultés à communiquer avec tous les membres du groupe (6 sur 23), l'écart par rapport au sujet (4 sur 23) et les difficultés à entendre quoi Était dit (3 sur 23).

Le professeur Bälter note qu'un problème potentiel est la météo. Aucun des séminaires couverts par l'enquête n'a eu lieu dans ce qui pourrait être décrit comme un mauvais temps, mais plusieurs étudiants ont exprimé leur inquiétude quant à ce qui pourrait arriver s'il a plu.

Il suggère qu'il pourrait être judicieux d'avoir un plan de sauvegarde; Si le mauvais temps est prévu, réservez une salle de séminaire à l'intérieur, au cas où.

En juin 2014, Medical-Diag.com A appris que les lieux de travail qui favorisent la mise en place peuvent être plus créatifs étant donné que les chercheurs ont constaté qu'ils augmentaient l'excitation du groupe et réduisaient la possessivité des idées, ce qui, à leur tour, stimulait la performance.

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Section Des Questions Sur La Médecine: Pratique médicale