Les tests d'ondes cérébrales utilisant un EEG peuvent être utiles pour distinguer les sous-types de TDAH, ce qui permet de diagnostiquer si les symptômes d'un adolescent sont principalement inattentifs ou principalement hyperactivités et impulsivité.

Les deux sous-types de trouble déficitaire de l'attention / hyperactivité (TDAH) sont appelés «inattentive» ou «combiné» et, en plus de les distinguer, les examens du cerveau aident également à exclure les adolescents non-TDAH.

Les chercheurs, publiant leur étude dans le journal Psychiatrie biologique , Disons que les lectures d'électroencéphalogramme (EEG) illustrent «que ces groupes présentent des profils physiologiques distincts».

Cela signifie qu'il peut y avoir un test biologique objectif pour les différences qui sont subjectivement observées dans la clinique.

"Cette étude montre qu'il y a des changements dans les ondes cérébrales liées au traitement visuel et à la planification motrice qui peuvent être utilisés pour distinguer les sous-types de TDAH", explique Ali Mazaheri, professeur assistant Université d'Amsterdam, Pays-Bas, et chercheur invité au Center for Mind and Brain De l'Université de Californie, Davis.

Il ajoute:

Les sous-types de TDAH apparaissent subjectivement très différents dans le contexte clinique, mais il existe peu de marqueurs physiologiques objectifs qui ont pu détecter ces différences ".

L'étude, qui s'est déroulée de 2009 à 2013, a été répartie entre 23 enfants sans TDAH et 17 qui avaient un trouble inattentif ou combiné. Tous les participants avaient entre 12 et 17 ans.

Les adolescents portaient des casquettes EEG avec 32 électrodes lors des évaluations de leur performance sur une tâche informatique. On leur a donné des indices visuels pour aider à leur performance, certains indices étant plus utiles que d'autres.

Cela a présenté un défi à une personne atteinte de TDAH, car la réponse correcte signifiait en outre une impulsion initiale.

Par exemple, une tâche d'ordinateur a demandé à l'enfant de regarder une série de flèches pointant dans des directions différentes sur l'écran, puis indiquer la direction dans laquelle la flèche centrale pointait. Dans l'exemple suivant, la flèche centrale pointe vers la gauche: >>>.

Après avoir visionné les indices visuels, les ondes cérébrales alpha et bêta des adolescents ont été lues sur EEG et des différences ont été observées entre les adolescents avec les deux sous-types de TDAH. Les jeunes qui se développent sans TDAH peuvent également être distingués.

Les chercheurs disent:

"Les modèles d'ondes alpha des adolescents avec le type inadéquat de TDAH n'ont pas traité l'information importante dans les indices visuels, ce qui limite leur capacité à réussir".

Pendant ce temps, les mesures des ondes bêta ont permis de surveiller les performances des tâches motrices, ce qui distingue les adolescents qui ont le plus de difficulté à appuyer sur un bouton - ceux avec le TDAH combiné.

Améliorer la sensibilité des traitements de TDAH

Les résultats de cette étude remettent en question l'idée que le TDAH combiné est une forme plus grave du trouble que le type inattentif. Les chercheurs disent plutôt que cela semble être un type différent de TDAH, pas seulement celui qui présente des effets additifs.

L'un des co-auteurs Catherine Fassbender, chercheur scientifique de l'Institut MIND de UC Davis, explique que cela peut aider à informer les traitements plus sensibles:

Cette recherche nous donne également des indices concernant le développement de traitements pour traiter les différences de traitement sous-jacentes entre les sous-types de TDAH.

La plupart des traitements pour le TDAH ne tiennent pas compte des différences de sous-types."

Elle conclut: "Nos résultats suggèrent que les cibles pour le traitement devraient différer pour les sous-types inadéquats contre les sous-types de TDAH et que l'analyse avancée des ondes cérébrales peut constituer un biomarqueur pour tester les réponses au traitement".

Importance croissante des tests de brainwave en TDAH

Medical-Diag.com A récemment rapporté un autre test qui utilise également l'EEG pour aider au diagnostic du TDAH.

L'Administration américaine des médicaments et des aliments a approuvé le système NEBA en juillet 2013, qui, «avec d'autres informations cliniques, peut aider les fournisseurs de soins de santé à déterminer plus précisément si le TDAH est à l'origine d'un problème de comportement».

L'EEG a également été étudié dans le cadre du traitement ainsi que le diagnostic chez les enfants atteints de TDAH. Une étude récente a révélé que les résultats ont été améliorés en combinant le retour d'EEG avec le traitement médicamenteux.

Sachant que les réactions de l'EEG à elle seule ont un taux d'efficacité "aussi élevé que 60-70%" et "aboutit à une amélioration constante à long terme sur les performances émotionnelles, comportementales et académiques, ainsi que l'amélioration de la cognition et de la performance dans les activités quotidiennes", les scientifiques A effectué un essai randomisé de réactions EEG en association avec le méthylphénidate stimulant (marque Ritalin aux États-Unis).

Les résultats de l'étude, de l'Université de Pékin et publiés en Semaine médicale suisse , Signifiait que certains patients pouvaient réduire la dose de méthylphénidate, en améliorant les effets secondaires qui pourraient entraîner une mauvaise adhésion à la thérapie. "Les stimulants peuvent affecter l'appétit et le sommeil et potentiellement affecter le développement aussi", affirment les auteurs.

Leur étude ajoute le poids d'un «essai contrôlé randomisé contrôlé strictement en double aveugle» pour confirmer l'efficacité de combiner le retour EEG et le traitement au méthylphénidate.

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