Hors de la vue n'est pas hors d'esprit pour les bébés


Hors de la vue n'est pas hors d'esprit pour les bébés

Il y a une demi-décennie et demi, les manuels de développement humain ont enseigné que les bébés de 6 mois ou moins n'avaient aucun sens de savoir si un objet existe encore même lorsqu'il n'est pas visible. Par exemple, si les parents n'étaient pas dans la même pièce que le nourrisson, le nourrisson croyait que ses parents n'existaient plus, ce qui, en termes psychologiques, s'appelle ne pas avoir le sens de la «permanence de l'objet».

De nos jours, les psychologues savent que le dicton «hors de vue, hors d'esprit» est faux et ne s'applique pas automatiquement aux jeunes bébés. La question est de savoir combien les nourrissons peuvent-ils se souvenir de leur environnement et quelles informations spécifiques doivent être obtenues par leur cerveau pour les aider à garder une trace de ces choses?

Selon une nouvelle étude réalisée par un psychologue Johns Hopkins et un expert en développement de l'enfance qui a été publié dans un numéro récent de la revue Sciences psychologiques , Les cerveaux des bébés possèdent un ensemble de «pointeurs» intégrés et, bien qu'ils ne puissent pas se souvenir des détails d'un objet, ils ont été montrés et qui ont été cachés, ces «pointeurs» les aident à conserver une idée que quelque chose qu'ils ont vu reste dans Leur mémoire même lorsqu'ils ne sont plus en vue.

Melissa Kibbe, chercheuse postdoctorale au Département des sciences psychologiques et du cerveau de la Krieger School of Arts and Sciences de Johns Hopkins, qui a collaboré avec Alan Leslie à l'Université Rutgers a commenté:

"Cette étude aborde l'un des problèmes classiques dans l'étude du développement des nourrissons: quelles informations les nourrissons doivent-ils se souvenir d'un objet afin de se rappeler qu'il existe toujours une fois qu'il est hors de leur vue? La réponse est très peu".

L'équipe a découvert que même si les nourrissons sont incapables de se souvenir des formes de deux objets cachés, ils sont surpris lorsque ces objets disparaissent complètement, ce qui conduit les chercheurs à conclure que les bébés peuvent se souvenir de l'existence d'un objet sans se souvenir de l'objet.

Kibbe, qui a fait la majorité du travail sur cette étude en poursuivant son doctorat dans le laboratoire de Leslie à Rutgers, souligne l'importance de cette découverte, en disant qu'elle donne un aperçu des mécanismes du cerveau qui soutiennent la mémoire dans la petite enfance et plus tard.

Elle explique:

"Nos résultats semblent indiquer que le cerveau a un ensemble de«pointeurs »qu'il utilise pour choisir les choses dans le monde dont nous devons suivre. Le pointeur lui-même ne nous donne aucune information sur ce qu'il pointe À, mais il nous dit quelque chose. Les bébés utilisent ce sens pour garder une trace des objets sans avoir à se rappeler de ces objets.

L'étude, qui a été soutenue par la National Science Foundation, pourrait également aider d'autres chercheurs à établir un calendrier plus précis concernant les bébés et les jalons psychiatriques des enfants.

Dans leur étude, les chercheurs ont d'abord placé un triangle derrière un écran tout en étant surveillés par des bébés de 6 mois avant de placer un deuxième objet (un disque) derrière l'écran. Lorsqu'ils ont supprimé le premier écran pour révéler le triangle original attendu, le disque inattendu, ou rien du tout, ils ont observé les réactions des nourrissons et mesuré l'intervalle de temps du nourrisson en regardant les résultats escomptés par rapport aux résultats inattendus.

On a observé que les bébés ne semblaient guère remarquer une différence lorsque les objets ont été échangés, ce qui suggère qu'ils n'ont pas conservé de mémoire sur la forme de l'objet. Dans l'esprit des bébés, un triangle et un disque étaient pratiquement identiques, alors que lorsqu'un des objets avait disparu, les bébés ont été surpris et ont cherché une longue période dans l'espace vide, suggérant qu'ils s'attendaient à ce qu'ils soient là où ils ont vu Quelque chose précédemment.

Leslie de Rutgers a conclu:

"Bref, ils ont conservé un soupçon d'objet."

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