Le syndrome d'Asperger affecte une gamme de mécanismes sociaux et peut causer une grande détresse si elle n'est pas gérée.

Le syndrome d'Asperger est un type d'autisme. Il se caractérise par des difficultés sociales et de communication et des comportements répétitifs ou restrictifs.

Le syndrome d'Asperger (AS) était un état autonome, mais en 2013, il a été classé dans la catégorie des troubles du spectre autistique (ASD) dans le Manuel diagnostique et statistique du trouble mental 5 (DSM-5).

AS affecte entre 0,03 et 4,84 sur 1 000 personnes. Cela affecte les hommes quatre fois plus souvent que les femmes.

Voici quelques points clés du syndrome d'Asperger. Plus d'informations détaillées et de soutien sont dans l'article principal.

• Le syndrome d'Asperger (AS) est un type de trouble du spectre autistique (ASD) qui affecte les compétences de communication et de socialisation.
• Un enfant atteint d'AS peut montrer des signes du trouble au cours de sa première année de vie.
• AS affecte plus souvent les hommes que les femmes.
• Les signes de l'AS comprennent les intérêts obsessifs, le discours formel, les rituels, l'isolement social, le retard dans les habiletés motrices, le manque d'imagination et les difficultés sensorielles.
• Les stratégies d'enseignement peuvent améliorer la qualité de vie d'une personne atteinte d'AS.

Quel est le syndrome d'Asperger?

Lorsque les gens se rencontrent, leur langage corporel, leurs expressions faciales et leur tonalité fournissent des informations sur leur plaisir, leur tristeté, leur hâte, etc.

La façon dont nous répondons dépend de la façon dont nous traitons ces signaux.

Une personne avec AS a du mal à lire ces signaux et il est donc plus difficile pour eux de communiquer et d'interagir avec d'autres.

Cela peut entraîner de l'anxiété et de la confusion.

Les exigences d'apprentissage peuvent différer de celles d'autres enfants car elles ont des forces et des faiblesses différentes.

L'incapacité de lire les signaux sociaux peut rendre difficile l'interaction. La personne peut avoir du mal à comprendre les règles sociales conventionnelles, et il semble qu'elles manquent d'empathie. Ils peuvent utiliser des gestes de manière inappropriée ou pas du tout, et le contact visuel peut être limité.

Les premiers signes d'AS peuvent apparaître dans la première année de vie. Ceux-ci incluent des compétences motrices peu coordonnées, entraînant une maladresse ou une maladresse.

Cependant, les difficultés ne sont souvent pas reconnues jusqu'à ce que les exigences de leur environnement augmentent. Cela peut arriver aussi tard que le début de l'âge adulte, lorsque l'individu quitte l'école secondaire pour le collège.

Signes et symptômes

Les signes et symptômes de l'AS varient considérablement.

Ils comprennent:

Intérêts restrictifs et répétitifs , Par exemple, devenir un expert dans un seul objet ou sujet à l'exclusion de tous les autres. Les activités impliquent généralement la collecte, la numérotation ou l'inscription.

L'isolement social et la dépression peuvent être une conséquence du syndrome d'Asperger

Discours formel ou distinct : Il peut y avoir un manque de rythme ou d'intonation. La parole peut ressembler à plat, monotone, exceptionnellement lente ou rapide, ou le volume peut être inapproprié.

Routines : Les personnes atteintes d'AS peuvent avoir des règles et des rituels qu'ils maintiennent méthodiquement pour réduire la confusion. Un changement surprenant dans la routine peut parfois provoquer des troubles ou de l'anxiété.

Isolation sociale : Les mauvaises compétences sociales et la tendance à parler uniquement de leur intérêt singulier peuvent conduire à l'isolement. La personne peut se retirer. Ils peuvent sembler désintéressés par d'autres personnes et semblent distants ou distants. Faire et garder des amis peut être difficile.

Retards dans le développement moteur : Une mauvaise coordination peut rendre difficile l'exécution de tâches détaillées, telles que la fixation de lacets. La démarche de la personne peut apparaître soit rigide, soit gonflable, et ils peuvent ne pas balancer les bras pendant qu'ils marchent.

Problèmes avec proximité : Les personnes atteintes d'AS peuvent avoir du mal à savoir à quel point se rapprocher d'une autre personne lors de la conversation.

Les blagues, les sarcasmes et l'ironie peuvent causer de la détresse et de la confusion : La personne peut avoir une interprétation très littérale du monde. L'ironie et l'humour peuvent être difficiles à comprendre, ce qui entraîne une frustration et une confusion.

Imagination : Il est difficile d'imaginer des résultats alternatifs sur des situations, de sorte que les jeux de rôle et de créativité peuvent sembler inutiles ou impossibles.

Les sujets basés sur la logique, la mémoire et les systèmes sont plus intéressants pour une personne AS. L'individu peut être spécialement qualifié en mathématiques, en informatique et en musique.

Difficultés sensorielles : Certaines personnes peuvent avoir une sensibilité sensorielle déformée, de sorte que leurs sens peuvent être intensifiés ou sous-développés. Cela peut affecter la façon dont la personne perçoit le bruit, les lumières lumineuses, les odeurs intenses, les textures alimentaires et les matériaux.

Conditions associées : Les jeunes enfants atteints d'AS sont souvent exceptionnellement actifs. À l'âge adulte, ils peuvent développer une anxiété ou une dépression.

Les autres conditions liées aux AS sont les suivantes:

• Trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité (TDAH)
• La dépression, surtout plus tard dans la vie
• Troubles tiques tels que le syndrome de Tourette
• Les troubles anxieux et le trouble obsessionnel-compulsif (TOC)

Causes

La cause exacte est inconnue, mais AS peut résulter d'une combinaison de facteurs génétiques et environnementaux qui provoquent des changements dans le développement du cerveau.

L'AS tend à courir dans les familles, ce qui suggère que certains cas peuvent être héréditaires.

Certains chercheurs ont proposé que les facteurs environnementaux au début de la grossesse pourraient avoir un impact, mais les experts ne l'ont pas encore confirmé.

Les anomalies cérébrales peuvent être liées à l'AS. La technologie avancée d'imagerie cérébrale a identifié des différences structurelles et fonctionnelles dans des régions spécifiques du cerveau chez les personnes atteintes d'AS.

Diagnostic

Les enfants et les adultes atteints du syndrome d'Asperger jouissent souvent de jeux, d'activités et même de carrières qui tournent autour de l'ordre, de la logique et de l'apprentissage.

Il n'y a pas de test spécifique pour le syndrome d'Asperger.

Les tests physiques, tels que l'ouïe, les analyses de sang ou les radiographies peuvent exclure d'autres conditions et déterminer si un trouble physique provoque les symptômes.

Le diagnostic précoce peut être difficile en raison du large éventail de symptômes, donc un diagnostic précis ou un traitement approprié peut ne pas se produire jusqu'à l'âge adulte.

Pour évaluer un enfant, l'équipe sera composée d'un pédiatre et d'autres spécialistes, comme un psychologue. Les parents fourniront des informations sur les symptômes, et l'équipe peut également considérer les observations des enseignants.

Lors de l'évaluation des adultes, un professionnel peut demander aux parents de la personne, à son conjoint et à ses proches de se renseigner sur leur histoire de développement.

Traitement

Un diagnostic précis peut mener à une meilleure compréhension des défis auxquels la personne est confrontée et peut permettre à l'individu d'accéder au soutien approprié.

Une gamme de thérapies peut aider la personne à adapter son comportement pour un meilleur résultat social et à faire face à l'anxiété. Cela peut réduire le risque d'isolement social.

La formation peut inclure:

Éducation et compétences académiques : Un enfant qui reçoit un diagnostic d'AS peut bénéficier d'un soutien pédagogique. Les buts peuvent inclure l'organisation de notes, la gestion des objectifs de devoirs et la prise en compte de tout besoin d'apprentissage spécifique. La plupart des enfants atteints d'AS sont les mieux adaptés à un environnement scolaire traditionnel.

Acquérir des compétences sociales appropriées : L'individu peut apprendre des stratégies pour améliorer ses interactions avec les autres, par exemple en apprenant à lire et à répondre aux indices sociaux.

Formation en communication : La thérapie linguistique et linguistique spécialisée peut aider la personne à apprendre à démarrer et à entretenir une conversation, par exemple.

Cela comprend également l'apprentissage de l'utilisation du ton de la voix dans les questions, les confirmations, les désaccords et les instructions, et comment interpréter et répondre aux indices verbaux et non verbaux.

Thérapie comportementale cognitive (TCC) : La personne apprend à contrôler les émotions et à diminuer les intérêts obsessionnels et les routines répétitives.

Modification du comportement : Cela comprend des stratégies pour soutenir un comportement positif et diminuer les comportements inefficaces.

Thérapie professionnelle ou physique : Cela peut aider ceux qui ont des problèmes d'intégration sensorielle ou une mauvaise coordination motrice.

Des médicaments : Il n'y a pas de médicaments pour l'AS, mais les médicaments peuvent être utilisés pour traiter les symptômes tels que l'anxiété.

Médecine douce : Certaines études suggèrent que des régimes spéciaux, comme les régimes sans gluten et les suppléments vitaminiques, peuvent être bénéfiques. Des preuves anecdotiques suggèrent qu'un apport régulier d'huiles de poisson peut aider à l'anxiété et à certains problèmes cognitifs.

Un examen des études sur les thérapies alternatives pour ASD, publié en 2015, a révélé que, selon des preuves anecdotiques, la musicothérapie, la thérapie d'intégration sensorielle, l'acupuncture et le massage peuvent aider.

Cependant, les auteurs concluent: «Il n'y a pas de preuve concluante qui appuie l'efficacité des thérapies [de médecines alternatives et complémentaires] dans les TSA».

Le rôle du soutien des aidants naturels

L'acteur de Hollywood Dan Aykroyd, représenté ici sur le Walk of Fame du Canada, a exprimé son diagnostic avec le syndrome d'Asperger.

Crédit d'image: Tabercil, 2009

Les parents et les autres aidants peuvent bénéficier d'expériences d'apprentissage qui les aident à acquérir une compréhension plus profonde de l'AS.

En apprenant certaines stratégies, ils peuvent être mieux placés pour soutenir une personne dépendante avec AS et les empêcher de se sentir isolés.

Une personne avec AS peut souvent faire face à des changements s'ils le savent venir et si cela est prévu. Les réseaux de soutien familiaux et autres peuvent aider la personne à se préparer aux changements lorsqu'il y a lieu.

Si les parents croient que leur enfant peut avoir des symptômes de l'AS, il est important de communiquer avec l'école de l'enfant, car les établissements d'enseignement peuvent offrir un soutien à l'apprentissage.

Les caractéristiques principales de l'AS sont pérennes, mais un soutien supplémentaire peut aider les individus à maximiser leurs réalisations et leur qualité de vie.

Vidéo: comment les personnes atteintes du syndrome d'Asperger voient le monde

Le TSA, c'est quoi? (Médical Et Professionnel Video 2023).