Trois types de tdah: quelles sont les différences?


Trois types de tdah: quelles sont les différences?

On estime que le TDAH affecte plus de 10% des enfants aux États-Unis, ce qui en fait l'un des troubles de santé les plus courants auxquels les enfants sont confrontés.

Le TDAH désigne un trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité et est parfois appelé ADD, généralement lorsque la personne présentant le trouble ne présente pas de symptômes d'hyperactivité.

Bien qu'il existe plusieurs grappes prédominantes différentes de symptômes que les gens peuvent éprouver, le diagnostic est encore un TDAH.

Le TDAH est l'un des troubles de santé les plus courants qui affectent les enfants. On estime qu'environ 11 pour cent des enfants âgés de 4 à 17 ans aux États-Unis ont un TDAH, ce qui équivaut à environ 6,4 millions d'enfants. Cependant, les adultes peuvent également avoir un TDAH.

Cet article expliquera les trois différents types de TDAH.

Quels sont les différents types de TDAH?

Le TDAH est souvent identifié pour la première fois chez les enfants d'âge scolaire. Un signe clé est lorsque leur comportement devient perturbateur, et ils montrent des signes de:

  • Ne pas pouvoir se concentrer
  • Prendre des décisions impulsives
  • Être hyperactif

Le TDAH est plus fréquent chez les garçons que chez les filles.

Il existe trois principaux types de TDAH, qui diffèrent selon les symptômes les plus courants. Les trois types sont:

  • TDAH, présentation combinée : C'est le type de TDAH le plus courant. La personne montrera un comportement impulsif et hyperactif, ainsi que de se distraire facilement et de lutter pour maintenir l'attention.
  • TDAH, principalement impulsif / hyperactif : C'est le type le moins commun. La personne montrera des signes d'hyperactivité et la nécessité de se déplacer constamment, ainsi que d'afficher un comportement impulsif. Ils ne montrent pas de signes de distraction ou d'inattention.
  • TDAH, principalement inattentif : Les personnes atteintes de ce type de TDAH ne présentent pas d'hyperactivité ou d'impulsivité. Au lieu de cela, la personne se distrait facilement et a du mal à faire attention.

Le type principalement inattentif est celui souvent appelé ADD (tenant compte du trouble déficitaire de l'attention) car le terme ne contient pas le mot «hyperactivité».

Le trouble a été décrit comme ADD avant que le mot «hyperactivité» ait été ajouté en 1987. Essentiellement, ADD est maintenant un moyen obsolète de se référer au TDAH.

TDAH chez l'adulte

On croyait une fois que les enfants atteints de TDAH dépassaient le trouble au cours de l'adolescence, car l'hyperactivité est souvent réduite à mesure que les enfants deviennent adolescent.

Cependant, les adultes peuvent également avoir un TDAH et souvent ils ne se rendent même pas compte qu'ils l'ont. Bien qu'il soit vrai que l'hyperactivité est moins problématique chez les adultes atteints de TDAH, souvent d'autres symptômes peuvent s'aggraver. Ceux-ci inclus:

  • Comportement impulsif
  • mauvaise concentration
  • Prise de risque

Alors que la plupart des personnes ayant un diagnostic de TDAH, les adultes se souviennent d'avoir des problèmes similaires chez les enfants, ce n'est pas toujours le cas, et il est possible que les symptômes se soient développés plus tard dans la vie.

Symptômes

La difficulté à se concentrer et les instructions suivantes sont des signes d'inattention.

Certains petits enfants présentent naturellement certains des signes du TDAH. Ceux-ci inclus:

  • Niveaux élevés d'activité
  • Difficulté à rester immobile
  • Incapacité à faire attention pendant de longues périodes

Cependant, ce comportement devient un problème si cela leur pose des problèmes à la maison, à l'école ou avec leur famille et leurs amis.

Il existe des signes clés de TDAH qui peuvent être divisés en trois types principaux.

Inattention

Les signes qui suggèrent que quelqu'un éprouvent une inattention comprennent:

  • Avoir du mal à rester concentré sur les tâches ou les activités
  • S'ennuyer rapidement avec une tâche ou une activité et se battre pour l'achever
  • Semblant ne pas écouter quand on parle à
  • Difficulté à suivre les instructions
  • Montrant des signes d'oubli et commettant des erreurs simples
  • Problèmes d'organisation et de planification à venir
  • Perdant ou perdant souvent des biens
  • Ne pas apprécier l'étude ou des périodes prolongées d'effort mental

Impulsivité

Les signes selon lesquels quelqu'un connaît une impulsivité comprennent:

  • Avoir du mal à attendre leur tour
  • Souvent interrompant les autres
  • Ébranler des réponses ou des choses inappropriées plutôt que d'attendre d'entendre la question ou d'être appelé
  • Problèmes de contrôle des émotions puissantes, ce qui peut entraîner des problèmes de colère
  • Prendre des risques et ne pas comprendre les conséquences de leurs actions

Hyperactivité

Si quelqu'un a le symptôme de l'hyperactivité, ils peuvent montrer des signes de:

  • Toujours agitant ou se tortillant
  • Avoir du mal à rester assis et rester tranquille
  • Parler tout le temps
  • Se déplace continuellement, y compris la course et l'escalade

Diagnostic

Souvent, les enfants ne reçoivent pas de TDAH avant d'aller à l'école. En fait, l'Académie américaine de pédiatrie recommande que les médecins ne diagnostiquent pas les enfants jusqu'à ce qu'ils aient au moins 4 ans.

Juste parce qu'un enfant présente des signes d'inattention, d'impulsivité ou d'hyperactivité, cela ne signifie pas qu'ils ont un TDAH. Certaines autres conditions médicales, les conditions psychologiques ou les événements de la vie peuvent causer des symptômes similaires, tels que:

  • Des troubles d'apprentissage ou des problèmes de lecture, d'écriture et de langue
  • Les expériences traumatiques, comme le déménagement de la maison ou de l'école, l'intimidation, le divorce des parents ou la mort d'un être cher
  • Troubles psychologiques tels que l'anxiété ou la dépression
  • Troubles du comportement
  • Les conditions médicales, y compris les troubles du sommeil, l'épilepsie et les problèmes de la thyroïde

Il n'y a pas de tests spécifiques qui peuvent diagnostiquer le TDAH, de sorte qu'un professionnel de la santé qualifié doit recueillir beaucoup d'informations avant de pouvoir faire un diagnostic.

Les parents, les soignants et les enseignants devront souvent donner un historique détaillé du comportement de l'enfant. Le médecin observera également le comportement de l'enfant et peut recommander des tests psycho-éducatifs, qui sont utilisés pour identifier et évaluer les problèmes d'apprentissage potentiels.

Traitement

Les médicaments et la thérapie peuvent aider les personnes atteintes de TDAH à gérer leurs symptômes et à développer des compétences sociales importantes.

Il n'y a pas de remède contre le TDAH, mais il existe de nombreux traitements qui peuvent aider les gens à gérer le trouble. Le type de traitement recommandé dépendra d'une variété de choses, y compris:

  • préférences personnelles
  • L'âge de la personne
  • Gravité des symptômes
  • Qu'ils aient subi un traitement différent avant

Des médicaments

Les médicaments sont souvent utilisés pour aider à gérer les symptômes en équilibrant les produits chimiques dans le cerveau qui sont responsables de l'attention et le contrôle des impulsions.

Les médicaments courants pour le TDAH comprennent:

  • Méthylphénidate
  • Dextroamphétamine
  • Amphétamines
  • Atomoxétine
  • Lisdexamfétamine

Ces médicaments peuvent provoquer des effets secondaires, y compris:

  • diminution de l'appétit
  • troubles du sommeil
  • des maux de tête
  • maux d'estomac
  • anxiété

Si des effets secondaires surviennent, discutez avec le médecin.

Thérapie

De nombreux types de thérapie cherchent à résoudre les problèmes sociaux, comportementaux et émotionnels que la personne peut éprouver.

Cette forme de traitement peut inclure le travail en petits groupes ou individuellement pour aider la personne à développer les compétences sociales qui les aideront à interagir avec les autres.

Souvent, la thérapie peut être entreprise dans le cadre du programme scolaire pour les enfants atteints de TDAH, afin de discuter de cette option avec le médecin et l'école pour trouver le meilleur chemin possible.

Perspective

Bien que le TDAH puisse être géré, le fait de ne pas l'aborder peut entraîner de sérieux problèmes, il est donc important de demander de l'aide s'il y a lieu.

Certaines choses peuvent également être faites à la maison pour aider la situation, telles que:

  • Assurer un bon exercice et dormir
  • Établir une routine pour les enfants atteints de TDAH et s'y tenir
  • Observer et écouter un enfant avec TDAH pour chercher des déclencheurs
  • Organiser les tâches quotidiennes et les diviser en étapes plus faciles à gérer

Certaines personnes ont remarqué une relation entre l'hyperactivité et les aliments qui contiennent beaucoup de sucre. Si c'est le cas, réduisez la quantité d'aliments sucrés que l'enfant mange.

Il existe de nombreux aspects positifs du TDAH, en particulier lorsque le trouble est correctement géré. Par exemple, les personnes atteintes de TDAH sont souvent créatives, enthousiastes et ont beaucoup d'énergie et de conduite.

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