Les enfants nés en retard semblent mieux marquer les tests cognitifs


Les enfants nés en retard semblent mieux marquer les tests cognitifs

Les enfants qui sont nés à 41 semaines peuvent avoir des niveaux supérieurs de capacité cognitive à l'école mais un fonctionnement physique plus faible, par rapport à ceux nés à terme, à 39 ou 40 semaines. Ce sont les résultats d'une étude publiée dans Pédiatrie JAMA .

Les enfants nés à 41 semaines ont obtenu un meilleur score que ceux nés à 39 ou 40 semaines.

La recherche montre que si un bébé est né à plein temps, ils peuvent s'attendre à vivre une meilleure santé et un meilleur fonctionnement cognitif tout en grandissant et à mesure qu'ils deviennent adultes.

Les enfants qui sont nés tardivement peuvent avoir un risque plus élevé de complications de santé au moment de la naissance, mais il y a peu d'informations sur les résultats physiques et cognitifs à long terme de la naissance après un terme complet.

David N. Figlio, Ph.D., de l'Université Northwestern à Evanston, IL, et ses collègues ont examiné les records pour plus de 1,4 million d'enfants en Floride.

Tous les enfants étaient des naissances célibataires, par opposition aux jumeaux, et 80 pour cent d'entre eux fréquentaient des écoles publiques. Ils sont tous nés entre 37 et 41 semaines de gestation. L'année de naissance variait de 1994 à 2002.

Mesurer la capacité cognitive et physique

Les chercheurs ont examiné trois mesures scolaires basées sur les niveaux cognitifs et deux mesures de l'état physique. Ils ont effectué l'analyse des données entre avril 2013 et janvier 2016.

Les mesures du résultat cognitif étaient:

  • Résultats du test d'évaluation global de la Floride en mathématiques et en lecture entre 8 et 15 ans
  • Le statut "doué", défini comme ayant un "développement intellectuel supérieur" et étant "capable de haute performance"
  • Réalisation d'un résultat cognitif médiocre, défini comme marquage au cinquième percentile des examinateurs, ou bien être exempté du test d'évaluation globale de la Floride en raison d'un handicap.

Les mesures du résultat physique étaient:

  • Conditions anormaux chez le nouveau-né
  • Les handicaps physiques répertoriés dans les dossiers scolaires

Il s'agissait d'un placement exceptionnel pour l'éducation des étudiants, par exemple, en raison de troubles de la parole, de l'orthopédie ou des troubles sensoriels ou des conditions nécessitant des longues séjours à l'hôpital ou à la maison.

L'équipe a comparé les résultats pour les enfants de fin d'année, nés à 41 semaines, et ceux nés à terme, à 39 ou 40 semaines.

Une naissance plus tard indique un meilleur fonctionnement cognitif

Pour les trois mesures cognitives, les nourrissons qui sont nés tard ont atteint des scores plus élevés que ceux qui ont terminé leur terme.

Les résultats indiquent que ceux nés à la semaine 41 ont eu des résultats de tests moyens plus élevés dans les écoles primaires et secondaires, soit une chance de 2,8 pour cent plus élevé d'être classés comme dotés et une probabilité de 3,1 pour cent moins faible de résultats cognitifs médiocres. Cependant, ils avaient également un taux de déficience physique de 2,1 pour cent plus élevé à l'âge de l'école, et ils étaient plus susceptibles d'avoir eu des problèmes de santé au moment de la naissance.

Les résultats suggèrent qu'il pourrait y avoir un «compromis» entre les résultats physiques et cognitifs chez ceux qui sont nés en retard, disent les auteurs.

Ceux qui sont nés tardivement semblent avoir un risque accru de conditions anormales à la naissance et des défis physiques pendant l'enfance, mais ils ont également une chance accrue de fonctionnement cognitif plus élevé.

Les auteurs notent que les résultats pourraient aider les parents et les médecins à prendre des décisions concernant l'incitation à la livraison.

Ils disent:

Bien que cet article ne constitue pas une ligne de conduite pour les cliniciens, nos résultats fournissent des informations à long terme utiles pour compléter les données existantes à court terme pour les futurs parents et les médecins qui envisagent d'induire l'accouchement à plein temps ou d'attendre une autre semaine jusqu'à la fin terme."

L'étude comportait un certain nombre de limites.

Ceux-ci incluent le fait qu'il peut y avoir différentes manières de mesurer le terme. Une possible source de partialité pourrait être que les enfants provenaient tous de familles où l'anglais ou l'espagnol était parlé à la maison. Dans toutes les grossesses, les soins prénatals ont commencé au premier semestre. Enfin, certains enfants - par exemple, les cas où la mère avait plus de 35 ans au moment de la naissance - n'étaient pas inclus.

Pour en savoir plus sur la façon dont la méthode de livraison peut influer sur la santé à long terme.

Computational Thinking - Computer Science for Business Leaders 2016 (Médical Et Professionnel Video 2019).

Section Des Questions Sur La Médecine: Pratique médicale