L'âge d'entrée dans l'école peut avoir un impact sur le risque de diagnostic du tdah


L'âge d'entrée dans l'école peut avoir un impact sur le risque de diagnostic du tdah

L'âge auquel un enfant commence l'école peut influencer la probabilité d'être diagnostiqué avec un trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité, suggère une nouvelle étude publiée dans The Journal of Pediatrics .

Le TDAH est l'un des troubles les plus courants de l'enfance.

On estime que le trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité (TDAH) affecte environ 6,4 millions d'enfants âgés de 4 à 17 ans aux États-Unis, ce qui en fait l'une des conditions d'enfance les plus courantes.

Le TDAH se caractérise par une mauvaise attention, une hyperactivité et un comportement impulsif. Il est le plus souvent diagnostiqué à l'âge de 7 ans, et les garçons ont plus de chances d'être diagnostiqués que les filles.

Les causes du TDAH restent peu claires, bien que certaines études aient suggéré qu'il pourrait s'agir de gènes, d'alcool, de cigarettes ou de drogues pendant la grossesse, de l'exposition à des toxines environnementales - comme le plomb - à un jeune âge ou une lésion cérébrale.

Maintenant, le Dr Mu-Hong Chen, de l'Université nationale Yang-Ming à Taipei, à Taiwan, et ses collègues, suggèrent qu'un diagnostic de TDAH peut être lié à l'âge auquel ils commencent l'école.

Le risque de diagnostic du TDAH plus élevé chez les écoliers d'origine d'août

Pour atteindre leurs résultats, l'équipe a analysé les données de 1997-2011 concernant 378 881 enfants âgés de 4 à 17 ans.

  • Entre 2003 et 2011, le nombre d'enfants atteints de TDAH aux États-Unis a augmenté de 7,8% à 11%
  • Les garçons ont plus de deux fois plus de chances d'être diagnostiqués avec le TDAH que les filles
  • Les enfants ayant une histoire de TDAH ont presque trois fois plus de problèmes de pairs que ceux qui n'ont pas d'antécédents de TDAH.

En savoir plus sur le TDAH

Les chercheurs ont évalué la prévalence du diagnostic de TDAH parmi les enfants et si des médicaments ont été prescrits pour la maladie.

Ils ont également examiné quel âge les enfants étaient inscrits à l'école, en tenant compte de la date limite annuelle d'entrée à Taiwan: 31 août.

L'équipe a comparé la prévalence du TDAH et la prescription de médicaments parmi les plus jeunes d'un grade (ceux qui sont nés en août) avec les enfants plus âgés d'une année (ceux nés en septembre).

Les chercheurs ont constaté que les enfants d'âge préscolaire et primaire nés en août étaient plus susceptibles d'être diagnostiqués avec un TDAH et de recevoir des médicaments pour le trouble, comparativement à ceux nés en septembre.

Les adolescents qui sont nés en août, cependant, n'avaient plus de risque de diagnostic de TDAH que ceux nés en septembre.

"Ce résultat peut impliquer que lorsque l'âge et le niveau de maturité ont augmenté au cours de l'adolescence, l'influence du mois de naissance aurait moins d'impact sur le diagnostic et le traitement du TDAH", disent les auteurs.

Cela provoque la question: beaucoup d'écoliers sont-ils mal diagnostiqués avec le TDAH parce qu'ils affichent des comportements immatures par rapport à leurs anciens camarades de classe?

En commentant leurs résultats, les chercheurs disent:

L'âge relatif, en tant qu'indicateur de la maturité neurocognitive, peut jouer un rôle crucial dans le risque d'être diagnostiqué avec un TDAH et recevoir des médicaments contre le TDAH chez les enfants et les adolescents.

Nos résultats soulignent l'importance de considérer l'âge d'un enfant dans un grade lors du diagnostic du TDAH et de la prescription de médicaments pour traiter le TDAH ".

Le mois dernier, Medical-Diag.com Rapporté sur une étude suggérant que le traitement par le TDAH peut augmenter le risque de faible densité osseuse pour les enfants.

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